Der Schlüssel liegt in unserer Verantwortung

Beziehung ist ein Grundbedürfnis von uns Menschen. Die Qualität unserer Beziehungen ist entscheidend für unser Wohlbefinden.

Ger­ald Hüther

achtsame Kitas stärkt die Beziehungskompetenz!

achtsame Kitas stärkt die Beziehungs-kompetenz!

acht­same Kitas ist ein Weit­er­bil­dung­spro­gramm. Es stärkt die Beziehungskom­pe­tenz der Erwach­se­nen, die in Kitas arbeit­en, und verbessert die Qual­ität der fam­i­lienergänzen­den Betreu­ung. Denn Beziehun­gen und deren Qual­ität bilden die Grund­lage für die päd­a­gogis­che Qual­ität in der Betreu­ung der Kinder.

Die Train­ings von acht­same Kitas führt die Teil­nehmenden in und durch einen Prozess, bei dem es weniger um The­o­rie geht. Der Prozess zeigt vielmehr auf, wie sie bewusst ihre zwis­chen­men­schliche Kom­pe­tenz auf- und aus­bauen kön­nen. Acht­samkeit ist dabei ein Werkzeug, um die eigene Selb­st­wahrnehmung zu stärken und bewusst die Beziehun­gen zu den Kindern, zu den Eltern und im Team zu gestal­ten. Let­z­tendlich geht es um die Ver­ant­wor­tung, die jed­er für sich und für die Qual­ität sein­er Beziehun­gen zu Mit­men­schen hat.

Beziehungskompetenz in Kitas heißt, die volle Verantwortung für die Qualität der Beziehung, die Stimmung und den Umgang miteinander zu übernehmen. 

Helle Jensen

Helle Jansen ist in ihren Forderun­gen noch spez­i­fis­ch­er. Sie beschreibt die Beziehungskom­pe­tenz in Kitas als die Fähigkeit, das einzelne Kind von dessen eige­nen Voraus­set­zun­gen aus zu sehen und sein eigenes Ver­hal­ten darauf abzus­tim­men, ohne dabei die Führung und die Ver­ant­wor­tung für die Qual­ität der Beziehung abzugeben. 

Mehr zu achtsame Kitas

Verantwortung

für die Qualität in der Beziehung

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Unser Angebot

für achtsame Beziehungsqualität

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Wir stellen Ihnen vor

das Team von achtsame Kitas

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Beziehungen erschaffen wir aus unserem Sein, aus dem Moment heraus und, indem wir einander erkennen.

Unser Angebot

zur achtsamen Beziehungsqualität

Die Train­ings holen das ganze Team an Bord. Von der Insti­tu­tion­sleitung bis zur Prak­tikan­tin. Trans­parenz ist eine Voraus­set­zung dafür, dass genug gegen­seit­iges Ver­trauen entste­ht, in welchem per­sön­liche Prozesse stat­tfind­en kön­nen.

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Kennenlernen

Zu Beginn ste­hen zwei Ter­mine zum Ken­nen­ler­nen an. Ein erster mit der Kita-Leitung, ein zweit­er mit der erweit­erten Kita-Leitung, also allen Per­so­n­en, die sich um Stan­dorte und Grup­pen küm­mern.

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Kursinhalte

Nach diesen ersten Ter­mi­nen zum Ken­nen­ler­nen ist ein Train­ingskonzept erar­beit­et. Dies bein­hal­tet The­men, Anzahl und Fre­quenz der Kurstage, Teil­nehmer sowie wichtige Fokus­the­men.

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Für Führungskräfte

Selb­stver­ständlich bieten wir auch Kurse für Mitar­bei­t­ende mit Führungsver­ant­wor­tung oder für Mitar­bei­t­ende, die sich um die Betreu­ung der Auszu­bilden­den küm­mern.

Stimmen unserer Kursteilnehmenden

Warum sie von achtsame Kitas begeistert sind.

Am Anfang war ich sehr sketpisch. Werden mir die Inhalte helfen, weiterzukommen? Letztendlich hat es aber genau diese Inhalte gebraucht, die Vertiefung über die innere Haltung. Sie prägt meine Beziehungen. Ich habe das Gefühl, mehr bei mir zu sein.

Moni­ka, Kita-Lei­t­erin

Kontakt

Sie haben Fragen zu achtsame Kitas?

Dann sprechen Sie uns an. 

achtsame Kitas

Pap­pel­nweg 2+4 
4310 Rhe­in­felden
Natel: 079 671 10 41
Mail: nicole.daenzer@achtsamekitas.ch

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